KASB STANDARTI testlari №7 (2025-yilda BAHORda tushgan testlar №7)

KASB STANDARTI bo’yicha Attestatsiyaga tayyorgarlik testlari №7

(2025-yilda BAHORDA tushgan testlar №7)

1 / 25

1. 31-savol : Ta’lim samaradorligini ta’minlash kasbiy faoliyatining mehnat harakatlari berilgan javobni aniqlang.

a)Ta’lim jarayonini qo’llab quvvatlash va ta;limiy muommolarni hal qilishda AKTdan foydalanish

c)Ta’limning asosiy nazariyalari va samarali o’qitish usullari (va ularni qanday qilib o’quvchini shaxsiy,yahlit rivojlanish bilan baholash mumkinligi)

d)Huquqiy ,odob va axloq meyorlariga rioya qilish,professional axloq qoidalari,ijtimoiy kompetensiyalarga ega bo’lish

b)Interaktiv usullarni qo’llash

2 / 25

2. 37-savol : Tarbiyaviy faoliyatni tashkil etishda o’qituvchi qaysi harakatlarni amalga oshirishi kerak ?

b)Sinfda samarali muloqotni ta’minlash

c)O’quvchilarning o’zini – o’zi boshqarish organlarini faoliyatini tashkil qilishda yordam berish va qo’llab quvvatlash

a)Ta’lim natijalarini baholash uchun turli usul va vositalardan foydalanish

d)O’quvchilar erkin rivojlanishlari va o’zlarini namoyon eta olishlari uchun o’zoro hurmat muhitini yaratish

3 / 25

3. 41-savol : Ta’lim samardorligini ta’minlash maqsadida o’qituvchidan talab etiladigan harakatlar berilgan javobni aniqlang.

d)sifatga e’tibor berish,innovatsiyalarni qabul qilish,o’zgarishlarni qabul qilish va ularga moslashish istagi

c)turli xil ta’limiy ehtiyojlar,shuningdek iqtidorli o’quvchilar bilan ishlashdagi o’ziga xos xususiyatlar

b)pedagogic va psixologik bilimlardan foydalanib,pedagogic vaziyat va hodisalarni kuzatib boorish,ularni tahlil qilish

a)o’quvchilar bilimini baholash natijasida olingan ma’lumotlar asosida darsni tashkil etish va ta’lim berishdagi yondashuvlarni samaradorligini tahlil qilish

4 / 25

4. 48-savol : O’qituvchi havfsiz rivojlantiruvchi ta’lim muhitini yaratish va ta’minlash uchun quyidagi qaysi harakatlarni amalga oshirish kerak ?

a)o’quvchilarning ta’limiy maqsadlari va yosh xususiyatlariga mos keladigan o’qitish usullari va yondashuvlarni tanlash

d)muntazam malaka oshirish kurslaridan o’tish

c)nizoli vaziyatlarni yetarli darajada hal qilish

b)ta’lim natijalarini diagnostika qilish uchun turli usul va vositalardan foydalanish

5 / 25

5. 32-savol : Ta’lim samaradorligini ta’minlashda o’qituvchidan qaysi turdagi zaruriy bilimlar talab etiladi ?

a)Ta’lim jarayonini qo’llab quvvatlash va ta;limiy muommolarni hal qilishda AKTdan foydalanish

b)Interaktiv usullarni qo’llash

c)Ta’limning asosiy nazariyalari va samarali o’qitish usullari (va ularni qanday qilib o’quvchini shaxsiy,yahlit rivojlanish bilan baholash mumkinligi)

d)Huquqiy ,odob va axloq meyorlariga rioya qilish,professional axloq qoidalari,ijtimoiy kompetensiyalarga ega bo’lish

6 / 25

6. 45-savol : O’qituvchi tajribasini doimiy ravishda tahlil qilish va kasbiy amaliyotda o’zgarishlar kiritish kasbiy faoliyatni qaysi turida amalga oshiriladi?

b)tarbiyaviy faoliyatni tashkil etish

a)o’zlashtirishni baholash va qayta aloqani taqdim etish

d)kasbiy rivojlanish va hamkorlik

c)ta’lim samaradorligini ta’minlash

7 / 25

7. 51-savol : O’qituvchi ta’lim samaradorligini ta’minlash uchun quyidagi qaysi mehnat harakatlarini amalga oshiradi ?

a)umumiy o’rta ta’limning ta’lim standartlarida belgilangan o’quvchilarning asosiy kompetensiyalari va hayotiy ko’nikmalarini rivojlantirishga yo’naltirilgan usullardan foydalanish

b)dars vaqtini oqilona boshqarish,shuningdek ma’suliyatli va ongli ravishda o’quvchilar ishini tashkil etish

c)inklyuzivlik tamoyilini amalga oshirish usullari

d)barcha bolalar o’rganish va rivojlanishi mumkinligiga ishonch,har bir bolaning shaxsini hurmat qilish

8 / 25

8. 38-savol : O’zlashtirishni baholash va qayta aloqani taqdim etishda o’qituvchi amalga oshiradigan harakatlar berilgan javobni ko’rsating.

c)O’quvchilarning o’zini – o’zi boshqarish organlarini faoliyatini tashkil qilishda yordam berish va qo’llab quvvatlash

b)Sinfda samarali muloqotni ta’minlash

a)Ta’lim natijalarini baholash uchun turli usul va vositalardan foydalanish

d)O’quvchilar erkin rivojlanishlari va o’zlarini namoyon eta olishlari uchun o’zoro hurmat muhitini yaratish

9 / 25

9. 50-savol : O’qitishning faol usullaridan foydalanish kasbiy faoliyatni qaysi turiga tegishli ?

c)hamkasblar va ta’lim oluvchilarning ota onalari bilan hamkorlik

a)tarbiyaviy faoliyatni tashkil etish

d)o’z-o’zini rivojlantirish va kasbiy o’sish

b)ta’lim samaradorligini ta’minlash

10 / 25

10. 53-savol : Ta’lim samaradorligini ta’minlashda pedagog qanday zaruriy ko’nikmalarga ega bo’lishi zarur ?

d)barcha bolalar o’rganish va rivojlanishi mumkinligiga ishonch,har bir bolaning shaxsini hurmat qilish

a)umumiy o’rta ta’limning ta’lim standartlarida belgilangan o’quvchilarning asosiy kompetensiyalari va hayotiy ko’nikmalarini rivojlantirishga yo’naltirilgan usullardan foydalanish

b)dars vaqtini oqilona boshqarish,shuningdek ma’suliyatli va ongli ravishda o’quvchilar ishini tashkil etish

c)inklyuzivlik tamoyilini amalga oshirish usullari

11 / 25

11. 54-savol : Pedagog ta’lim samaradorligini ta’minlashda ega bo’lishi lozim bo’lgan zaruriy bilimlar qaysi javobda ko’rsatilgan ?

b)dars vaqtini oqilona boshqarish,shuningdek ma’suliyatli va ongli ravishda o’quvchilar ishini tashkil etish

c)inklyuzivlik tamoyilini amalga oshirish usullari

a)umumiy o’rta ta’limning ta’lim standartlarida belgilangan o’quvchilarning asosiy kompetensiyalari va hayotiy ko’nikmalarini rivojlantirishga yo’naltirilgan usullardan foydalanish

d)barcha bolalar o’rganish va rivojlanishi mumkinligiga ishonch,har bir bolaning shaxsini hurmat qilish

12 / 25

12. 42-savol : Ta’lim samaradorligini ta’minlashda o’qituvchi uchun zarur bo’ladigan bilimlar berilgan qatorni belgilang.

d)sifatga e’tibor berish,innovatsiyalarni qabul qilish,o’zgarishlarni qabul qilish va ularga moslashish istagi

c)turli xil ta’limiy ehtiyojlar,shuningdek iqtidorli o’quvchilar bilan ishlashdagi o’ziga xos xususiyatlar

b)pedagogic va psixologik bilimlardan foydalanib,pedagogic vaziyat va hodisalarni kuzatib boorish,ularni tahlil qilish

a)o’quvchilar bilimini baholash natijasida olingan ma’lumotlar asosida darsni tashkil etish va ta’lim berishdagi yondashuvlarni samaradorligini tahlil qilish

13 / 25

13. 49-savol : O’qituvchi o’zlashtirishni baholash va qayta aloqani taqdim etishda qaysi mehnat harakatini amalga oshiradi ?

b)ta’lim natijalarini diagnostika qilish uchun turli usul va vositalardan foydalanish

d)muntazam malaka oshirish kurslaridan o’tish

c)nizoli vaziyatlarni yetarli darajada hal qilish

a)o’quvchilarning ta’limiy maqsadlari va yosh xususiyatlariga mos keladigan o’qitish usullari va yondashuvlarni tanlash

14 / 25

14. 43-savol : Ta’lim samaradorligini ta’minlashda o’qituvchi uchun zaruriy ko’nikmalar berilgan javobni belgilang.

d)sifatga e’tibor berish,innovatsiyalarni qabul qilish,o’zgarishlarni qabul qilish va ularga moslashish istagi

b)pedagogic va psixologik bilimlardan foydalanib,pedagogic vaziyat va hodisalarni kuzatib boorish,ularni tahlil qilish

a)o’quvchilar bilimini baholash natijasida olingan ma’lumotlar asosida darsni tashkil etish va ta’lim berishdagi yondashuvlarni samaradorligini tahlil qilish

c)turli xil ta’limiy ehtiyojlar,shuningdek iqtidorli o’quvchilar bilan ishlashdagi o’ziga xos xususiyatlar

15 / 25

15. 47-savol : O’z-o’zini rivojlantirish va kasbiy o’sish uchun o’qituvchidan qanday mehnat harakatlari talab etiladi ?

d)muntazam malaka oshirish kurslaridan o’tish

c)nizoli vaziyatlarni yetarli darajada hal qilish

b)ta’lim natijalarini diagnostika qilish uchun turli usul va vositalardan foydalanish

a)o’quvchilarning ta’limiy maqsadlari va yosh xususiyatlariga mos keladigan o’qitish usullari va yondashuvlarni tanlash

16 / 25

16. 52-savol : Ta’lim samaradorligini ta’minlashda o’qituvchidan zaruriy mehnat harakatlari,ko’nikmalar va bilimlaridan tashqari yana nimalar talab etiladi ?

c)inklyuzivlik tamoyilini amalga oshirish usullari

a)umumiy o’rta ta’limning ta’lim standartlarida belgilangan o’quvchilarning asosiy kompetensiyalari va hayotiy ko’nikmalarini rivojlantirishga yo’naltirilgan usullardan foydalanish

d)barcha bolalar o’rganish va rivojlanishi mumkinligiga ishonch,har bir bolaning shaxsini hurmat qilish

b)dars vaqtini oqilona boshqarish,shuningdek ma’suliyatli va ongli ravishda o’quvchilar ishini tashkil etish

17 / 25

17. 35-savol : O’qituvchi ta’lim samaradorligini ta’minlashda quyidagi qaysi mehnat harakatlarini amalga oshirishi zarur ?

d)O’quvchilar erkin rivojlanishlari va o’zlarini namoyon eta olishlari uchun o’zoro hurmat muhitini yaratish

c)O’quvchilarning o’zini – o’zi boshqarish organlarini faoliyatini tashkil qilishda yordam berish va qo’llab quvvatlash

b)Sinfda samarali muloqotni ta’minlash

a)Ta’lim natijalarini baholash uchun turli usul va vositalardan foydalanish

18 / 25

18. 44-savol : Ta’lim dasturlarini amalga oshirishda o’qituvchidan talab etiladigan harakatlar,ko’nikmalar va bilimlardan tashqari talab etiladigan me’yorlarni aniqlang.

b)pedagogic va psixologik bilimlardan foydalanib,pedagogic vaziyat va hodisalarni kuzatib boorish,ularni tahlil qilish

d)sifatga e’tibor berish,innovatsiyalarni qabul qilish,o’zgarishlarni qabul qilish va ularga moslashish istagi

a)o’quvchilar bilimini baholash natijasida olingan ma’lumotlar asosida darsni tashkil etish va ta’lim berishdagi yondashuvlarni samaradorligini tahlil qilish

c)turli xil ta’limiy ehtiyojlar,shuningdek iqtidorli o’quvchilar bilan ishlashdagi o’ziga xos xususiyatlar

19 / 25

19. 39-savol : Dars vaqtidan oqilona foydalanish kasbiy faoliyatning qaysi turini mehnat harakatlariga tegishli ?

a)Ta’lim samaradorligini ta’minlash

b)O’quv jarayonini rejalashtirish

d)Tarbiyaviy faoliyatni tashkil etish

c) O’zlashtirishni baholash va qayta aloqani taqdim etish

20 / 25

20. 34-savol : Ta’lim samaradorligini ta’minlashda o’qituvchi mehnat harakatlari,zaruriy ko’nikmalar va bilimlarga egaligidan tashqari yana nimalarga ega bo’lish talab etiladi ?

c)Ta’limning asosiy nazariyalari va samarali o’qitish usullari (va ularni qanday qilib o’quvchini shaxsiy,yahlit rivojlanish bilan baholash mumkinligi)

a)Ta’lim jarayonini qo’llab quvvatlash va ta;limiy muommolarni hal qilishda AKTdan foydalanish

b)Interaktiv usullarni qo’llash

d)Huquqiy ,odob va axloq meyorlariga rioya qilish,professional axloq qoidalari,ijtimoiy kompetensiyalarga ega bo’lish

21 / 25

21. 40-savol : Dars rejasi va usullarini moslashtirishda tahlil natijalaridan foydalanish harakatlari kasbiy faoliyatning qaysi turiga kiradi ?

b)O’quv jarayonini rejalashtirish

c) O’zlashtirishni baholash va qayta aloqani taqdim etish

a)Ta’lim samaradorligini ta’minlash

d)Tarbiyaviy faoliyatni tashkil etish

22 / 25

22. 55-savol : Yoshga doir pedagogika,psixologiya asoslari,bolalar bilan ishlash usul va metodlari kabi zaruriy bilimlarga ega bo’lish kasbiy faoliyatni qaysi turiga xos ?

d)o’quv jarayonini rejalashtirish

c)ta’lim samaradorligini ta’minlash

b)tarbiyaviy faoliyatni tashkil etish

a)o’zlashtirishni baholash va qayta aloqani taqdim etish

23 / 25

23. 46-savol : Ta’lim samaradorligini ta’minlash uchun o’qituvchidan quyidagi qaysi mehnat harakatlari talab etiladi ?

b)ta’lim natijalarini diagnostika qilish uchun turli usul va vositalardan foydalanish

c)nizoli vaziyatlarni yetarli darajada hal qilish

d)muntazam malaka oshirish kurslaridan o’tish

a)o’quvchilarning ta’limiy maqsadlari va yosh xususiyatlariga mos keladigan o’qitish usullari va yondashuvlarni tanlash

24 / 25

24. 36-savol : O’qituvchidan havfsiz rivojlantiruvchi ta’lim muhitini yaratish va ta’minlash uchun talab etiladigan mehnat harakatlari berilgan javobni aniqlang.

a)Ta’lim natijalarini baholash uchun turli usul va vositalardan foydalanish

b)Sinfda samarali muloqotni ta’minlash

d)O’quvchilar erkin rivojlanishlari va o’zlarini namoyon eta olishlari uchun o’zoro hurmat muhitini yaratish

c)O’quvchilarning o’zini – o’zi boshqarish organlarini faoliyatini tashkil qilishda yordam berish va qo’llab quvvatlash

25 / 25

25. 33-savol : Ta’lim dasturlarini amalga oshirish uchun o’qituvchidan talab etiladigan zaruriy ko’nikmalar qaysi javobda ko’rsatilgan ?

a)Ta’lim jarayonini qo’llab quvvatlash va ta;limiy muommolarni hal qilishda AKTdan foydalanish

d)Huquqiy ,odob va axloq meyorlariga rioya qilish,professional axloq qoidalari,ijtimoiy kompetensiyalarga ega bo’lish

b)Interaktiv usullarni qo’llash

c)Ta’limning asosiy nazariyalari va samarali o’qitish usullari (va ularni qanday qilib o’quvchini shaxsiy,yahlit rivojlanish bilan baholash mumkinligi)

Your score is

Средний балл составляет 7%

0%

FIZIKA-FINE.UZ