FIZIKA-FINE.UZ

1. 9) Moslashtiring 1.Махсус ѐки касбий компетентлик 2.Ижтимоий компетентлик a) (қўшимча фаолиятни ҳамкорликда ташкил этиш) b) (касбий фаолиятни юқори даражада ташкил этиш)

2. 24) Oʻquvchilar darsda shovqin qilayotgan bo‘lsa, oʻqituvchi avvalo nima qilishi kerak?

3. 18) O’qituvchining o’quvchilar orasida tasodifan yuzaga kelib qolgan muommoga ko’zi tushib qoldi. O’qituvchi kuzatib turishi natijasida orada anglashilmovchilik yuzga kelganligi tufayli bolalar bir-birlari bilan yomon munosabatda bo’layotganini ko’rdi. Vaziyat yomonlashmasdan turib borib muommoga yechim topdi va o’quvchilarni bir-birlaridan kechirim so’rashga undadi. Quyida oʻqituvchi faoliyatida kompetentlikning qaysi turi namoyon boʻlmoqda?

4. 12) O’qituvchi doimo o’z ustida ishlaydi, izlanadi. U o’z sohasida mavjud bo’lgan axborotlarni to’plab faoliyatida qo’llab keladi. Ma’lumotlarni izlaydi yi’gib bir to’plamga jamlaydi, kerak vaqtida amaliy ish faoliyatida bu ma’lumotlardan foydalanadi. Quyida oʻqituvchi faoliyatida kompetentlikning qaysi turi namoyon boʻlmoqda?

5. 10) O’qituvchi sinfida ijobiy mukoqot muhitini yarata oladi, o’quvchilari o’rtasida sog’lom psixologik muhitni shakllantiradi, Ular o’rtasida yuzaga kelgan muommolarni tinch yo’l bilan hal qiladi.Quyida oʻqituvchi faoliyatida kompetentlikning qaysi turi namaoyon boʻlmoqda?

6. 20) Moslashtiring. 1) Intellektual refleksiya 2) Shaxsiy refleksiya a) Muammolarni fikrlash asosida ijobiy hal qilishni belgilaydi. b) O’qituvchining nizoli (konfliktlar) pedagogik ziddiyatlardan janjalsiz chiqishni fikran izlanish asosida bartaraf qilishni ta’minlaydi.

7. 22) ………muloqot jarayonida sheriklarining o‘zaro bir-birlarini tushunib munosabat qilishni ta’minlaydi. Nuqtalar o’rniga mos javobni belgilang.

8. 27) Oʻqituvchi har dars oxirida darsda qilgan xatolarini yozib oladi va manbalardan ko‘rib, ularni mustahkamlab boradi. U qanday yo‘l tutmoqda?

9. 14) O’qituvchi doimo izlanishda bo’ladi. O’z pedagogik jarayonini takomillashtirish, ta’lim jarayoning samarali tashkil qilinishi uchun, tarbiya jarayoning samaradorligini oshirish uchun yangi g’oyalarni ishlab chiqadi. Quyida oʻqituvchi faoliyatida kompetentlikning qaysi turi namoyon boʻlmoqda

10. 13) O’qituvchi hamisha o’z faoliyatiga va hamkasblarining ish faoliyatiga tanqidiy yo’l bilan qaraydi. O’zining faoliyatini tahlil qilish jarayonida ijodiy izlanishlar olib boradi. Hamkasblari orasida ijodkor o’qituvchi sifatida ajralib turadi.Quyida oʻqituvchi faoliyatida kompetentlikning qaysi turi namoyon boʻlmoqda?

11. 8) Oʻqituvchi mustaqil fikrlab darslar uchun mustaqil qarorlar qabul qila oladi. U ijtimoiy munosabatlarda ham juda faol qatnasha oladi. Quyida oʻqituvchi faoliyatida kasb standartining qaysi sohasi namoyon boʻlmoqda?

12. 28) O’qituvchi loyiha ishini amalga oshirish jarayonida o’quvchilaridan biri boshqalarga nisbatan ustunlik qilayotganini va boshq o’quvchilarga bajarishga biron bir ish qoldirmayotganligini sezib qoldi . Quyida o’qituvchi qanday yo’l tutadi?

13. 15) O’qituvchining nutqi juda ravon va ta’sirchan. Udoimo o’quvchilar bilan samimiy muloqotni shakllantira oladi. Har bir o’quvchisini eshitib u bilan do’stono munosabatni shakllantira oladi. Har bir harakati , o’zining nutqi orqali o’quvchilarga ijobiy ta’sir ko’rsata oladi. Quyida oʻqituvchi faoliyatida kasb standartining qaysi sohasi namoyon boʻlmoqda?

14. 6) O‘qituvchi o‘quvchiga “Otamdan qolgan dalalar” romanini o‘qib bo‘lgach, voqealarni real hayot bilan bog‘lash topshirig‘ini berdi. Bu holatda o‘qituvchi qanday o‘qitish usulidan foydalangan?

15. 19) «Har tomonlama barkamol rivojlangan insonning o’z xatti — harakatlari va ularning qonuniyatlami anglashga qaratilgan nazariy faoliyat shaklidir; inson ma’naviy dunyosining o’ziga xos yashirin hislatlarini ochib beradigan o’z-o’zini bilishga va anglashga qaratilgan faoliyatdir» .Gap nima haqida bormoqda?

16. 30) Moslashtiring. 1) Oʻquv jarayonini rejalashtirish 2)Taʼlim samaradorligini oshirish a) Oʻquvchilarning taʼlimiy maqsadlari va yosh xususiyatlariga mos keladigan oʻqitish usullari va yondashuvlarini tanlash Oʻqitishning faol usullaridan foydalanish (frontal taʼlim ustun boʻla olmaydi) b) Darsning maqsadlari, oʻquvchilarning yosh xususiyatlari va oʻzlashtirishiga mos keladigan dars shakllari va usullarini rejalashtirish. Tegishli oʻquv, namoyish va tarqatma materiallardan foydalanishni rejalashtirish

17. 26) Interfaol oʻyinlar, harakatli oʻyinlar, jamoaviy mashgʻulotlar kabi metodlar qaysi yoʻnalishga mansub?

18. 16) O’qituvchi o’z ustida doimiy ishlab keladi. Ijodiy faoliyatida yangiliklarni izlab topadi, o’z faoliyatida qo’llaydi, bilimini oshirish uchun tinmasadan yetakchi mutaxasislardan ta’lim oladi. Ta’limga oid bo’lgan har qanday seminarlarda faol qatnashadi. Malaka oshirish kurslarini qoldirmasdan o’tib keladi. Quyida oʻqituvchi faoliyatida kompetentlikning qaysi turi namoyon boʻlmoqda

19. 7) Ona-tili fani o’qituvchisi Dilmurod aka darsda o’quvchilar zerikib qolayotganini sezdi. U bolalarni darsga bo’lgan qiziqishlarini qayta uyg’otish uchun turli kompyuter texnologiyalardan foydalandi. Bu orqali o’quvchilarning faolligiga erisha oldi. Bunday holatda o’qituvchi kasbiy kompetentlikning qaysi mehnat harakatini bajargan hisoblanadi?

20. 21) ………..jamoa a’zolarining birgalikdagi o‘zaro muntazam mehnat faoliyatlarini muvofiqlashtirish bilan bog‘liq bo’lgan faoliyat. Nuqtalar o’rniga mos javobni belgilang

21. 17) O’qituvchi o’z faoliyatida qo’llash mumkin bo’lgan har qanday axborot texnologik vositalardan o’z o’rnida foydalana oladi. Darslarini ko’rish va eshitish vositalari orqali anchagina samarali tashkil qiladi. Quyida oʻqituvchi faoliyatida kompetentlikning qaysi turi namoyon boʻlmoqda?

22. 25) O‘quvchi tajriba natijalarini o‘rganadi, ular asosida sabab-oqibat munosabatini aniqlaydi va eng maqbul xulosani beradi. Bu qaysi darajaga mos keladi?

23. 23) Oʻquvchilar darsda shovqin qilayotgan bo‘lsa, oʻqituvchi avvalo nima qilishi kerak?

24. 29) Oʻqituvchi doskaga bolaning etigini yechayotganining rasmini chizdi. Oʻqituvchi qanday metoddan foydalandi?

25. 11) O’qituvchi o’z darslarida turli xil interaktiv metodlardan unumli foydalandi. O’quvchilarga mavzuni tushuntirishning turli xil usullarini qo’llab ko’rdi. Natijada uning darsi samarali tashkil qilindi. Quyida oʻqituvchi faoliyatida kompetentlikning qaysi turi namoyon boʻlmoqda